درس پژوهي درس پژوهي .

درس پژوهي

مفهوم سفسطه

مفهوم سفسطه
شاگردان از استادشان پرسيدند: سفسطه چيست؟
استاد كمي فكر كرد و جواب داد: گوش كنيد، مثالي مي زنم، دو مرد پيش من مي آيند. يكي تميز و ديگري كثيف من به آن ها پيشنهاد مي كنم حمام كنند. شما فكر مي كنيد، كدام يك اين كار را انجام دهند؟
هر دو شاگرد يك زبان جواب دادند: خوب مسلما كثيفه!
استاد گفت: نه، تميزه. چون او به حمام كردن عادت كرده و كثيفه قدر آن را نمي داند. پس چه كسي حمام مي كند؟
حالا پسرها... مي گويند: تميزه!
استاد جواب داد: نه، كثيفه، چون او به حمام احتياج دارد. و باز پرسيد: خوب، پس كداميك از مهمانان من حمام مي كنند؟
يك بار ديگر شاگردها گفتند: كثيفه!
استاد گفت: اما نه، البته كه هر دو! تميزه به حمام عادت دارد و كثيفه به حمام احتياج دارد. خوب بالاخره كي حمام مي گيرد؟
بچه ها با سر درگمي جواب دادند: هر دو!
استاد اين بار توضيح مي دهد: نه، هيچ كدام! چون كثيفه به حمام عادت ندارد و تميزه هم نيازي به حمام كردن ندارد!
شاگردان با اعتراض گفتند: بله درسته، ولي ما چطور مي توانيم تشخيص دهيم؟ هر بار شما يك چيزي را مي گوييد و هر دفعه هم درست است.
استاد در پاسخ گفت: خوب پس متوجه شديد، اين يعني سفسطه! خاصيت سفسطه بسته به اين است كه چه چيزي را بخواهي ثابت كني

برچسب: درس پژوهي، مثال، سفسطه، شاگرد، استاد،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۰ ارديبهشت ۱۳۹۶ساعت: ۱۰:۱۱:۰۱ توسط:امين صالح موضوع:

برگزاري دومين همايش كشوري درس پژوهي

معاون پژوهش و فناوري دانشگاه اعلام نمود :
برگزاري دومين همايش كشوري درس پژوهي با همكاري وزارت آموزش و پرورش
دكتر ساكي معاون پژوهش و فناوري دانشگاه اعلام نمود همزمان با برگزاري جشنواره  راهبردهاي ياددهي يادگيري با رويكرد درس پژوهي ، دومين همايش كشوري درس پژوهي نيز با همكاري وزارت آموزش و پرورش در شهريور ماه برگزار خواهد شد .
اهداف همايش :
1 ) ايجاد فرصت براي تضارب آرا ء، بسط دانش بومي و به اشتراك گذاري تجارب و ديدگاه هاي صاحب نظران در باره رويكرد درس پژوهي،
2 )ايجاد فرصت براي بازانديشي شيوه هاي اجراي درس پژوهي در مدارس ،
3 )  ايجاد بستر براي سياست گذاري  و برنامه ريزي درس پژوهي در وزارت آموزش و پرورش ،
4 )كمك به نهادينه سازي رويكرد معلم فكور در كشور،
محورهاي همايش :
 - نقش و جايگاه درس پژوهي در حرفه معلمي
- درس پژوهي و تجارب ملي و بين المللي
- مدرسه يادگيرنده و رويكرد درس پژوهي
- فرهنگ ياددهي – يادگيري و رويكرد درس پژوهي
- تربيت معلم و اقتضايات درس پژوهي
-  پژوهش در درس پژوهي
- درس پژوهي در آموزش موضوعات و رشته هاي تخصصي
- نظام اجرايي و فرهنگي پشتيبان درس پژوهي
- ارزيابي روند اجراي برنامه هاي درس پژوهي در آموزش و پرورش ايران
- شايستگيهاي معلم براي تحقق رويكرد درس پژوهي
- معلم پژوهنده و درس پژوهي
تاريخ هاي مهم
آخرين مهلت ارسال چكيده مقالات  5تيرماه ،
تاريخ اعلام نتيجه داوري چكيده مقالات 10 تيرماه
آخرين مهلت ارسال مقالات كامل   10 مرداد،
تاريخ اعلام نتيجه داوري مقالات 20 مرداد ،
تاريخ همايش : نيمه اول شهريور 1395
نحوه ثبت نام  و راهنماي تهيه و ارسال چكيده و مقالات از طريق سايت مربوط به همايش (كه متعاقبا آدرس آن اعلام خواهد شد ) اطلاع رساني مي شود.
🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

برچسب: درس پژوهي، معاون پژوهش و فناوري، وزارت آموزش و پرورش، همايش كشوري،
ادامه مطلب
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۲۰ ارديبهشت ۱۳۹۶ساعت: ۰۷:۴۱:۱۲ توسط:امين صالح موضوع: