درس پژوهي درس پژوهي .

درس پژوهي

نمونه گزارش كتبي درس پژوهي چهارم ابتدايي خواص مستطيل

نمونه گزارش كتبي درس پژوهي چهارم ابتدايي خواص مستطيل بافرمت ورد وقابل ويرايش در۲۵صفحه

در اين نمونه گزارش كتبي درس پژوهي چهارم ابتدايي درس رياضي كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

چكيده

مقدمه

بيان مسئله

تبين ضرورت و اهميت موضوع

يك دوره درس پژوهي

برنامه ريزي درس پژوهشي

اهداف كلي

هدف درس پژوهي

حيطه عاطفي

نحوه تقسيم كار

ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

زمان بندي نحوه اجرا

چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

ارزشيابي تدريس

طرح درس

تدريس اول

بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

جلسه دوم درس پژوهي

تعيين امكانات مورد نياز

ارزشيابي تدريس

معايب تدريس :

چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

ارايه گزارش پاياني

ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

ابزار و امكانات مورد نياز گروه

چالش هاي فرا روي گروه :

روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

امكانات مورد نياز گروه

نتايج حاصله:

فهرست منابع و مآخذ :

فايل حاظر  نمونه گزارش كتبي درس پژوهي رياضي ابتدايي درس رياضي است و كامل و دقيق مي باشد.

همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، چهارم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

ادامه مطلب

     

     

     

     


    برچسب: درس پژوهي، رياضي، چهارم ابتدايي، خواص مستطيل،
    ادامه مطلب
    امتیاز:
     
    بازدید:
    + نوشته شده: ۲۶ تير ۱۳۹۶ساعت: ۰۹:۴۶:۴۳ توسط:امين صالح موضوع:

    نمونه گزارش درس پژوهي رياضي پنجم ابتدايي مساحت دايره

    نمونه گزارش درس پژوهي رياضي پنجم ابتدايي مساحت دايره بافرمت ورد وقابل ويرايش در۲۶صفحه

    در اين نمونه گزارش درس پژوهي پنجم ابتدايي درس رياضي كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

    آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

    چكيده

    مقدمه

    بيان مسئله

    تبين ضرورت و اهميت موضوع

    يك دوره درس پژوهي

    برنامه ريزي درس پژوهشي

    اهداف كلي

    هدف درس پژوهي

    حيطه عاطفي

    نحوه تقسيم كار

    ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

    زمان بندي نحوه اجرا

    چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

    ارزشيابي تدريس

    طرح درس

    تدريس اول

    بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

    جلسه دوم درس پژوهي

    تعيين امكانات مورد نياز

    ارزشيابي تدريس

    معايب تدريس :

    چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

    روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

    ارايه گزارش پاياني

    ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

    راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

    ابزار و امكانات مورد نياز گروه

    چالش هاي فرا روي گروه :

    روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

    امكانات مورد نياز گروه

    نتايج حاصله:

    فهرست منابع و مآخذ :

    فايل حاظر  نمونه گزارش درس پژوهي رياضي ابتدايي درس رياضي است و كامل و دقيق مي باشد.

    همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

    منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

    ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، پنجم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

    ادامه مطلب

       

       

       

       


      برچسب: درس پژوهي، رياضي، پنجم ابتدايي، مساحت دايره،
      ادامه مطلب
      امتیاز:
       
      بازدید:
      + نوشته شده: ۲۶ تير ۱۳۹۶ساعت: ۰۹:۴۱:۳۲ توسط:امين صالح موضوع:

      نمونه درس پژوهي رياضي پنجم ابتدايي محيط دايره

      نمونه درس پژوهي رياضي پنجم ابتدايي محيط دايره بافرمت ورد وقابل ويرايش در۲۴صفحه

      در اين نمونه درس پژوهي پنجم ابتدايي درس رياضي كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

      آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

      چكيده

      مقدمه

      بيان مسئله

      تبين ضرورت و اهميت موضوع

      يك دوره درس پژوهي

      برنامه ريزي درس پژوهشي

      اهداف كلي

      هدف درس پژوهي

      حيطه عاطفي

      نحوه تقسيم كار

      ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

      زمان بندي نحوه اجرا

      چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

      ارزشيابي تدريس

      طرح درس

      تدريس اول

      بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

      جلسه دوم درس پژوهي

      تعيين امكانات مورد نياز

      ارزشيابي تدريس

      معايب تدريس :

      چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

      روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

      ارايه گزارش پاياني

      ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

      راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

      ابزار و امكانات مورد نياز گروه

      چالش هاي فرا روي گروه :

      روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

      امكانات مورد نياز گروه

      نتايج حاصله:

      فهرست منابع و مآخذ :

      فايل حاظر نمونه درس پژوهي رياضي ابتدايي درس رياضي است و كامل و دقيق مي باشد.

      همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

      منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

      ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، پنجم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

      ادامه مطلب

         

         

         

         


        برچسب: درس پژوهي، رياضي، پنجم ابتدايي، محيط دايره،
        ادامه مطلب
        امتیاز:
         
        بازدید:
        + نوشته شده: ۲۶ تير ۱۳۹۶ساعت: ۰۹:۳۶:۲۲ توسط:امين صالح موضوع:

        نمونه درس پژوهي علوم سوم ابتدايي غذاي سالم

        نمونه درس پژوهي علوم سوم ابتدايي غذاي سالم بافرمت ورد وقابل ويرايش در۲۷صفحه

        در اين نمونه درس پژوهي سوم ابتدايي درس علوم كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

        آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

        چكيده

        مقدمه

        بيان مسئله

        تبين ضرورت و اهميت موضوع

        يك دوره درس پژوهي

        برنامه ريزي درس پژوهشي

        اهداف كلي

        هدف درس پژوهي

        حيطه عاطفي

        نحوه تقسيم كار

        ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

        زمان بندي نحوه اجرا

        چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

        ارزشيابي تدريس

        طرح درس

        تدريس اول

        بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

        جلسه دوم درس پژوهي

        تعيين امكانات مورد نياز

        ارزشيابي تدريس

        معايب تدريس :

        چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

        روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

        ارايه گزارش پاياني

        ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

        راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

        ابزار و امكانات مورد نياز گروه

        چالش هاي فرا روي گروه :

        روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

        امكانات مورد نياز گروه

        نتايج حاصله:

        فهرست منابع و مآخذ :

        فايل حاظرنمونه  درس پژوهي علوم ابتدايي درس علوم است و كامل و دقيق مي باشد.

        همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

        منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

        ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، سوم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

        ادامه مطلب

           

           

           

           


          برچسب: درس پژوهي، علوم، سوم ابتدايي، غذاي سالم،
          ادامه مطلب
          امتیاز:
           
          بازدید:
          + نوشته شده: ۲۴ تير ۱۳۹۶ساعت: ۱۰:۳۱:۱۰ توسط:امين صالح موضوع:

          دانلود نمونه درس پژوهي علوم سوم ابتدايي دستگاه گوارش

          دانلود نمونه درس پژوهي علوم سوم ابتدايي دستگاه گوارش بافرمت ورد وقابل ويرايش در۲۸صفحه

          در اين نمونه درس پژوهي سوم ابتدايي درس علوم كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

          آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

          چكيده

          مقدمه

          بيان مسئله

          تبين ضرورت و اهميت موضوع

          يك دوره درس پژوهي

          برنامه ريزي درس پژوهشي

          اهداف كلي

          هدف درس پژوهي

          حيطه عاطفي

          نحوه تقسيم كار

          ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

          زمان بندي نحوه اجرا

          چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

          ارزشيابي تدريس

          طرح درس

          تدريس اول

          بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

          جلسه دوم درس پژوهي

          تعيين امكانات مورد نياز

          ارزشيابي تدريس

          معايب تدريس :

          چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

          روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

          ارايه گزارش پاياني

          ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

          راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

          ابزار و امكانات مورد نياز گروه

          چالش هاي فرا روي گروه :

          روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

          امكانات مورد نياز گروه

          نتايج حاصله:

          فهرست منابع و مآخذ :

          فايل حاظر دانلود نمونه درس پژوهي علوم ابتدايي درس علوم است و كامل و دقيق مي باشد.

          همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

          منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

          ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، سوم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

          ادامه مطلب

             

             

             

             


            برچسب: درس پژوهي، علوم، سوم ابتدايي، دستگاه گوارش،
            ادامه مطلب
            امتیاز:
             
            بازدید:
            + نوشته شده: ۲۴ تير ۱۳۹۶ساعت: ۱۰:۲۳:۴۱ توسط:امين صالح موضوع:

            نمونه درس پژوهي علوم سوم ابتدايي اندامهاي حركتي

            نمونه درس پژوهي علوم سوم ابتدايي اندامهاي حركتي بافرمت ورد وقابل ويرايش در۲۷صفحه

            در اين نمونه درس پژوهي سوم ابتدايي درس علوم كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

            آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

            چكيده

            مقدمه

            بيان مسئله

            تبين ضرورت و اهميت موضوع

            يك دوره درس پژوهي

            برنامه ريزي درس پژوهشي

            اهداف كلي

            هدف درس پژوهي

            حيطه عاطفي

            نحوه تقسيم كار

            ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

            زمان بندي نحوه اجرا

            چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

            ارزشيابي تدريس

            طرح درس

            تدريس اول

            بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

            جلسه دوم درس پژوهي

            تعيين امكانات مورد نياز

            ارزشيابي تدريس

            معايب تدريس :

            چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

            روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

            ارايه گزارش پاياني

            ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

            راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

            ابزار و امكانات مورد نياز گروه

            چالش هاي فرا روي گروه :

            روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

            امكانات مورد نياز گروه

            نتايج حاصله:

            فهرست منابع و مآخذ :

            فايل حاظر نمونه درس پژوهي علوم ابتدايي درس علوم است و كامل و دقيق مي باشد.

            همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

            منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

            ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، سوم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

            ادامه مطلب

               

               

               

               


              برچسب: درس پژوهي، علوم، سوم ابتدايي، اندام هاي حركتي،
              ادامه مطلب
              امتیاز:
               
              بازدید:
              + نوشته شده: ۲۴ تير ۱۳۹۶ساعت: ۱۰:۱۷:۳۵ توسط:امين صالح موضوع:

              نمونه گزارش كتبي درس پژوهي علوم سوم ابتدايي درياها

              نمونه گزارش كتبي درس پژوهي علوم سوم ابتدايي درياها بافرمت ورد وقبال ويرايش در۲۵صفحه

              در اين نمونه گزارش كتبي درس پژوهي سوم ابتدايي درس علوم كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

              آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

              چكيده

              مقدمه

              بيان مسئله

              تبين ضرورت و اهميت موضوع

              يك دوره درس پژوهي

              برنامه ريزي درس پژوهشي

              اهداف كلي

              هدف درس پژوهي

              حيطه عاطفي

              نحوه تقسيم كار

              ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

              زمان بندي نحوه اجرا

              چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

              ارزشيابي تدريس

              طرح درس

              تدريس اول

              بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

              جلسه دوم درس پژوهي

              تعيين امكانات مورد نياز

              ارزشيابي تدريس

              معايب تدريس :

              چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

              روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

              ارايه گزارش پاياني

              ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

              راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

              ابزار و امكانات مورد نياز گروه

              چالش هاي فرا روي گروه :

              روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

              امكانات مورد نياز گروه

              نتايج حاصله:

              فهرست منابع و مآخذ :

              فايل حاظر نمونه گزارش كتبي  درس پژوهي علوم ابتدايي درس علوم است و كامل و دقيق مي باشد.

              همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

              منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

              ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، سوم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

              ادامه مطلب

                 

                 

                 

                 


                برچسب: درس پژوهي، علوم، سوم ابتدايي، درياها،
                ادامه مطلب
                امتیاز:
                 
                بازدید:
                + نوشته شده: ۲۲ تير ۱۳۹۶ساعت: ۱۱:۲۶:۲۸ توسط:امين صالح موضوع:

                نمونه گزارش درس پژوهي علوم سوم ابتدايي آب بر روي زمين

                نمونه گزارشدرس پژوهي علوم سوم ابتدايي آب بر روي زمين بافرمت ورد وقابل ويرايش در۲۵صفحه

                در اين  نمونه گزارش درس پژوهي سوم ابتدايي درس علوم كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

                آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

                چكيده

                مقدمه

                بيان مسئله

                تبين ضرورت و اهميت موضوع

                يك دوره درس پژوهي

                برنامه ريزي درس پژوهشي

                اهداف كلي

                هدف درس پژوهي

                حيطه عاطفي

                نحوه تقسيم كار

                ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

                زمان بندي نحوه اجرا

                چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

                ارزشيابي تدريس

                طرح درس

                تدريس اول

                بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

                جلسه دوم درس پژوهي

                تعيين امكانات مورد نياز

                ارزشيابي تدريس

                معايب تدريس :

                چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

                روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

                ارايه گزارش پاياني

                ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

                راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

                ابزار و امكانات مورد نياز گروه

                چالش هاي فرا روي گروه :

                روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

                امكانات مورد نياز گروه

                نتايج حاصله:

                فهرست منابع و مآخذ :

                فايل حاظر نمونه گزارش درس پژوهي علوم ابتدايي درس علوم است و كامل و دقيق مي باشد.

                همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

                منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

                ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، سوم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

                ادامه مطلب

                 

                   

                   

                   

                   


                  برچسب: درس پژوهي، علوم، سوم ابتدايي، آب بر روي زمين،
                  ادامه مطلب
                  امتیاز:
                   
                  بازدید:
                  + نوشته شده: ۲۲ تير ۱۳۹۶ساعت: ۱۱:۱۹:۵۴ توسط:امين صالح موضوع:

                  نمونه درس پژوهي علوم سوم ابتدايي منابع انرژي

                  نمونه درس پژوهي علوم سوم ابتدايي منابع انرژي بافرمت ورد وقابل ويرايش در۲۵صفحه

                  در اين نمونه  درس پژوهي سوم ابتدايي درس علوم كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

                  آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

                  چكيده

                  مقدمه

                  بيان مسئله

                  تبين ضرورت و اهميت موضوع

                  يك دوره درس پژوهي

                  برنامه ريزي درس پژوهشي

                  اهداف كلي

                  هدف درس پژوهي

                  حيطه عاطفي

                  نحوه تقسيم كار

                  ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

                  زمان بندي نحوه اجرا

                  چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

                  ارزشيابي تدريس

                  طرح درس

                  تدريس اول

                  بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

                  جلسه دوم درس پژوهي

                  تعيين امكانات مورد نياز

                  ارزشيابي تدريس

                  معايب تدريس :

                  چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

                  روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

                  ارايه گزارش پاياني

                  ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

                  راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

                  ابزار و امكانات مورد نياز گروه

                  چالش هاي فرا روي گروه :

                  روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

                  امكانات مورد نياز گروه

                  نتايج حاصله:

                  فهرست منابع و مآخذ :

                  فايل حاظر درس پژوهي علوم ابتدايي درس علوم است و كامل و دقيق مي باشد.

                  همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

                  منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

                  ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، سوم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

                  ادامه مطلب

                     

                     

                     

                     


                    برچسب: درس پژوهي، علوم، سوم ابتدايي، منابع انرژي،
                    ادامه مطلب
                    امتیاز:
                     
                    بازدید:
                    + نوشته شده: ۲۲ تير ۱۳۹۶ساعت: ۱۱:۱۳:۳۳ توسط:امين صالح موضوع:

                    مقاله درس پژوهي علوم سوم ابتدايي انرژي چيست؟

                    مقاله درس پژوهي علوم سوم ابتدايي انرژي چيست؟بافرمت ورد وقابل ويرايش در۲۶صفحه

                    در اين مقاله درس پژوهي سوم ابتدايي درس علوم كليه مستندات و مراحل اجرا به طور كامل رعايت گرديده است

                    آنچه در اين مجموعه وجود دارد:

                    چكيده

                    مقدمه

                    بيان مسئله

                    تبين ضرورت و اهميت موضوع

                    يك دوره درس پژوهي

                    برنامه ريزي درس پژوهشي

                    اهداف كلي

                    هدف درس پژوهي

                    حيطه عاطفي

                    نحوه تقسيم كار

                    ويژگي هاي طرح درس ( سناريو )

                    زمان بندي نحوه اجرا

                    چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

                    ارزشيابي تدريس

                    طرح درس

                    تدريس اول

                    بازانديشي و تجديد نظر براساس تفكر گروه

                    جلسه دوم درس پژوهي

                    تعيين امكانات مورد نياز

                    ارزشيابي تدريس

                    معايب تدريس :

                    چالش هاي فرا روي گروه و راهكارهاي گروه براي مقابله با آن ها

                    روش تعيين اثربخشي نتايج اجرايي درس پژوهي

                    ارايه گزارش پاياني

                    ديدگاه اعضاي شركت كننده در درس پژوهي پيرامون نقاط قوت و ضعف

                    راهبرد هاي ياد دهي – يادگيري

                    ابزار و امكانات مورد نياز گروه

                    چالش هاي فرا روي گروه :

                    روش تعيين اثر بخشي نتايج اجراي درس پژوهي:

                    امكانات مورد نياز گروه

                    نتايج حاصله:

                    فهرست منابع و مآخذ :

                    فايل حاظرمقاله  درس پژوهي علوم ابتدايي درس علوم است و كامل و دقيق مي باشد.

                    همانطور كه مي دانيم درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثر تري بياموزند.گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياددهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند.ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است .اما ند هدف اوليه آن.

                    منطق درس پژوهي ساده است اگر مي­خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش­ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس­ها شروع كنيد، مسئله­ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه­ي اول اهميت است. درس پژوهي يكي از راههاي ارتقا و دستيابي به شيوه هاي نوين تدريس و كنار گذاشتن شيوه ها و روشهاي سنتي است . معلمين مقطع ابتدايي چند سالي است كه تلاش مي كنند تا بلكه بتوانند با شركت درجشنواره ي الگوهاي نوين تدريس خدمتي در اين راستا به نظام تعلم و تربيت كشور به عنوان مهمترين ركن آينده ساز كشور كمكي كرده باشند .

                    ما در قسمت مباني علمي و نظري به سه مبحث پرداخته ايم : اول ، طراحي منظم آموزشي يا همان طرح درس ، دوم ؛روشهاي تدريس ، سوم ؛هدفهاي سه گانه ي تعليم وتربيت

                    ادامه مطلب

                       

                       

                       

                       


                      برچسب: درس پژوهي، علوم، سوم ابتدايي، انرژي،
                      ادامه مطلب
                      امتیاز:
                       
                      بازدید:
                      + نوشته شده: ۲۰ تير ۱۳۹۶ساعت: ۱۰:۰۴:۴۴ توسط:امين صالح موضوع: